施威老师疗愈课程

施威老师疗愈课程笔记:[第十四节]疗愈倾听师的逻辑训练之事里/关系逻辑[第十五节]生命关系轨迹图[第十一节]感性同频与理性逻辑[第五节]案主渴望什么?[第一节】人们带着问题而来[第八节]倾听的五个段位[第二节]普通人的8个倾听障碍[第二十节]直播倾听技术演练示范(1)[第二十节]直播倾听技术演练示范(2)[第二十节]直播倾听技术演练示范(3)[第六节]案主的角色与信念[第七节】认出案主深陷在哪里?

施威老师疗愈课程笔记:

[第十四节]疗愈倾听师的逻辑训练之事里/关系逻辑

[第十五节]生命关系轨迹图

[第十一节]感性同频与理性逻辑

[第五节]案主渴望什么?

[第一节】人们带着问题而来

[第八节]倾听的五个段位

[第二节]普通人的8个倾听障碍

[第二十节]直播倾听技术演练示范(1)

[第二十节]直播倾听技术演练示范(2)

[第二十节]直播倾听技术演练示范(3)

[第六节]案主的角色与信念

[第七节】认出案主深陷在哪里?

[第十八节]八个场景的回应技巧(1)

[第十八节]八个场景的回应技巧(2)

[第十八节】八个场景的回应技巧(3)

[第三节]疗愈倾听师的6个立场和5个维度(上)

[第三节]疗愈倾听师的6个立场和5个维度(下)

[第四节]疗愈倾听师专业素养7大原则

[第十节】听故事也是疗愈

[第十六节]聚焦主诉的技巧(上)


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